加州大学圣地牙哥分校(UC San Diego)与中国教育部签订了一个史无前例的协定——该校在未来几年将为中国各个高校负责学生管理工作的政工人员做为期3个月的培训。这是中国国家教育部首次与美国大学达成这类的协议。目前首批33人已经从中国到达了加州大学圣地牙哥分校。

　　加州大学圣地牙哥分校继续教育学院的负责人纽黑里(Roxanne Nuhaily)介绍说，“这样的跨文化项目有助于中国高校建立更长期的合作关系。通过对我们学校的了解，中国同事在将来也会更愿意与我们合作。”

　　随同首批33人到达加州大学圣地牙哥分校的中国交通大学学生处副处长莫先生表示，“到美国一流的大学学习，我们首先要提高我们的英语水平；其次，我们还要学习同中国不同文化环境下的学生管理工作。”

　　与中国相比，美国的学生工作队伍规模健全、建制完善、人员齐备、结构科学，从而能够有效地支撑复杂而严密的学生工作体系，使得学生工作能够从宏观管理到微观服务，辐射到校园各个角落和每个学生的培养过程之中。

　　美国的高校也发展了健全的学生管理机构和完善的学生管理制度。美国高校的学生事务管理部门非常庞大而且分工很细，但最终都在学生事务副校长的统一领导下，与学校的其它职能部门协调配合，得以有效运行。学生管理方法严格，制度规范完善。例如，学生入校时，无论本科生还是研究生，都会领到一本内容详细全面的《学生手册》进行自学。(吴健)